تقديم الهيئة الوطنية للتقييم
التقارير التقويمية والدراسات
آليات التقييم
الملتقيات والندوات
مشاريع الشراكة
البوابة الإحصائية
للاتصال بالهيئة
إحالة
إحالة ذاتية
تقارير
دراسات
مجلات
إصدارات أخرى
> آراء > إحالة
إحالة

07-01-2007
رأي المجلس الأعلى للتعليم رقم 2007/2 في "دور المدرسة في تنمية السلوك المدني"

المرجــع : الرسالة الملكية السامية الموجهة إلى المشاركين في الندوة الوطنية حول «المدرسة والسلوك المدني» بتاريخ 23 و 24 ماي 2007.

يستعرض الرأي بعض العناصر التشخيصية لواقع السلوك المدني بالفضاءات المدرسية الوطنية، إلى جانب إشكاليات المقاربة، من حيث الممارسة، وكذا من حيث الجوانب المنهجية البيداغوجية، ويخلص إلى اقتراح مداخل مهيكلة لمشروع إطار عمل لتنمية السلوك المدني في المؤسسات المدرسية والجامعية الوطنية وفضاءاتها ابتداء من الموسم الدراسي والجامعي 2007/2008، مرفقة بمقترحات إجرائية وبآليات للتفعيل والتتبع، تتلخص أهمها فيما يلي:

  • فتح نقاش حول إطار تربوي تعاقدي للسلوك المدني بارتباط مع القوانين الداخلية للمؤسسات التربوية، تشارك فيه كل الأطراف لبلورة أسس ذلك التعاقد وقواعد السلوك المدني وتجلياته، والإجراءات الملائمة للتصدي لكل المظاهر المنافية له؛
  • إطلاق أوراش بيداغوجية ميدانية يشارك فيها مختلف المعنيون؛
  • تشكيل وحدات مركزية وجهوية للبحث العلمي التربوي في مجال تنمية السلوك المدني؛
  • مراجعة مناهج التكوين بمعاهد ومراكز تكوين الأطر، وصياغة برامج للتكوين المستمر، تجعل تنمية السلوك المدني من مقوماتها وأهدافها؛
  • بناء شراكات مؤسساتية فاعلة مع القطاعات الحكومية والجمعيات والمنظمات المدنية المعنية، فيما يخص البرامج الهادفة إلى النهوض بالسلوك المدني في المؤسسات التربوية.

02-01-2007
رأي المجلس الأعلى للتعليم رقم 2007/1 في "مشروع تأهيل التعليم العتيق"

أدلى المجلس الأعلى للتعليم برأيه في مشروع تأهيل التعليم العتيق خلال الجلسة العامة لدورته العادية الثانية (28 و29 فبراير وفاتح مارس 2007) استجابة لطلب تقدم به الوزير الأول للمجلس في هذا الصدد.

وقد خلص الرأي إلى مجموعة من التوصيات تصب في ضرورة الحرص على وحدة المنظومة الوطنية للتربية والتكوين وتكاملها وانسجامها في إطار مدرسة موحدة الأهداف، ومتعددة الأساليب، وضامنة لتكافؤ الفرص أمام جميع الأطفال المغاربة. وتتلخص أهم التوصيات المنبثقة عن الرأي فيما يلي:

  • ضرورة الاستناد إلى مبادئ وحدة المنظومة الوطنية للتربية والتكوين وانسجامها وتكاملها وتطبيق متطلبات التعليم الإلزامي وضمان تكافؤ الفرص؛
  • إرساء آليات دائمة للتنسيق والتشاور ودعم الممرات بين وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ووزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي؛
  • توفير قاعدة للمعطيات الكمية والنوعية حول التعليم العتيق؛
  • دعم التعليم العتيق ماليا من قبل الدولة؛
  • تسريع عملية التأهيل التدريجي للمدارس العتيقة وحفز المؤسسات المستجيبة منها لعملية التأهيل وفق دفتر تحملات، على أن يشرع في التأهيل ابتداء من الدخول المدرسي 2007-2008.


1 - 2